Наука - дело очень нелегкое.
Наука пригодна лишь для сильных умов
Мишель де Монтень
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является важнейшим средством совершенствования профессиональной подготовки — как теоретической, так и практической. Научная деятельность является неотъемлемой частью жизни студентов кафедры социальной работы и реабилитологии, что подтверждается их активным участием в работе студенческих научных кружков, результативными выступлениями на конференциях, а также публикациями в научных журналах и сборниках.
Организационные формы НИРС, реализуемые на кафедре социальной работы и реабилитологии:
1. НИРС в учебное время:
традиционные формы, включаемые в учебный процесс (обязательная составляющая учебного плана): выполнение заданий (рефератов, докладов), лабораторных работ, курсовых и дипломных проектов, обязательно содержащих элементы научных исследований.
2. НИРС во внеучебное время:
участие студентов в ежегодных международных и республиканских научных конференциях молодых ученых, семинарах, олимпиадах.
3. Самостоятельная работа студентов в научных кружках:
- Научный кружок по проблемам профориентации, профреабилитации, формирования, развития и профессионального становления специалиста (руководитель доцент Васильева Л.П.): профессиональная ориентация, профессиональное самоопределение; исследование и коррекция социально-психологических особенностей профессионального становления студентов;
- кружок «Лаборатория тренинга», нацеленный на повышение личностно-профессионального потенциала и тренерской компетентности участников Лаборатории, освоение основных элементов работы тренера с группой (руководитель преподаватель Дворецкая В.А.);
- Студенческий кружок «Социальная работа с несовершеннолетними группы риска» (руководитель ст. преподаватель Тратинко Т.В.). Кружок развивает свою деятельность в следующих направлениях:
1. Разработка и методическое сопровождение программ профилактической и коррекционно-развивающей направленности в работе с несовершеннолетними группы риска (с последующей их реализацией на практических базах).
Проект «Первый раз в первый класс!»
Цель: содействие успешной социально-психологической адаптации первоклассника к школе.
База реализации – УО «Средняя школа №47» г. Минска.
Проект «Территория детства
Цель: создание условий для развития познавательных процессов у детей раннего возраста
База реализации – УЗ «Дом ребенка №1» г. Минска.
Проект «Здоровый образ жизни – это стильно!»
Цель: разработка программы по формированию ценностного отношения подростков к здоровому образу жизни.
База реализации – УО «Средняя школа №108» и УО «Средняя школа №47» г. Минска.
Проект «Мой профессиональный выбор – мое будущее!»
База реализации – учреждения образования г. Минска.
Цель: разработка сценария по оказанию профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
Проект «Новогоднее чудо»
Цель: разработка сценария и проведение социо-культурного мероприятия с молодыми инвалидами.
База реализации – Отделение дневного пребывания инвалидов ТЦСОН Заводского района г. Минска.
2. Обучение технологии «наставничества» в работе с несовершеннолетними группы риска.
Студенты кафедры социальной работы и реабилитологии ежегодно участвуют в различных конкурсах:
- Республиканский конкурс научных работ студентов вузов;
- Конкурс «Студент года БГУ»;
- Конкурс «Лучший выпускник БГУ».
За успехи, достигнутые в научно-исследовательской работе, студенты награждаются грамотами, дипломами, сертификатами участников. Студентам-отличникам, активно занимающимся научной работой и имеющим высокие показатели, могут назначаться именные стипендии.
Студенты, успешно сочетающие активную научно-исследовательскую работу с хорошей успеваемостью, могут претендовать на скидки по оплате за учебу, а также могут быть рекомендованы к поступлению в магистратуру.
Самые успешные в научной и общественной деятельности студенты, заканчивая ВУЗ, получают возможность стать почетными гостями на традиционном балу выпускников БГУ, где им вручают награды и подарки за активное участие в жизни университета.
